第一单元检测情况反馈（08.10.28）
201班的全体家长和小朋友：
上星期四，我们进行了第一单元（识字1到园地一）的测试，具体情况如下：
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总
人
数
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参加测试人数
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待评
60分以下
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合格
60-79分
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良好
80-89分
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优秀
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平
均
分
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最高分
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90-99分
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100分
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36
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36
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∕
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2
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9
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25
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∕
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92.3
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99
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答卷中存在的问题：
1、 前后鼻音与平翘舌音以及读音相近的字的掌握还需引起重视，反映在第二题连线题中。
2、 对比喻句的理解还没完全搞清楚：把“什么”（一种事物）比作“什么”（另一种事物），用（ ）像（ ）的形式表现出来。（句子中出现的两种事物是不同类的），像“我长得像妈妈”之类的话是不合适的。
3、 按课文内容填空，有的小朋友写错字，大部分字是学过的，个别字也认过，但是还有写错，要加强语言的积累、课文内容的巩固以及提高自主识字的能力。
4、 阅读中，有个别小朋友漏圈、漏划相关的内容，还是审题的问题。
5、 本次习作是写“你看到的秋天的景色”，很多小朋友都能把课文里学过的内容有机的组合和使用，这是值得表扬的，但也存在光用课文中的，缺乏从自己视角看到的秋天的景色，今后还是要抓住一切机会，让孩子多观察、多感受、多交流。作文表扬：刘凯霖。
跟进措施：
1、表一生字要反复再现，可以利用早读、课余时间、回家完成作业后的时间进行复习，还要多在语境中多比较、多运用，争取在生活中能抓住同音不同字区分的机会。
2、多看书，让课外阅读丰富学生的词汇量，增强语言的积累，以此提高孩子对语言的感受力。
3、加强课文内容的巩固，对重点段落可以进行适当的摘录、强化。
4、加强仔细读题、做题和书写习惯的培养，端正学习态度，加强有效倾听的训练。
6、抓住一切机会，让孩子多观察、多感受、多交流，为写作打好基础。
Posted @2008-10-28
ajl2007101
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